INFORMAÇÃO – TESTE 2014-2015
Segundo período
Português
Ensino Básico 8º ano
1.
Introdução
O presente
documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos aos testes escritos
de
avaliação:
·
Objeto de avaliação;
·
Características e estrutura;
·
Critérios de classificação;
·
Material;
·
Duração.
2.
Objeto de avaliação
Os testes têm por referência o Programa de Português, as Metas de
aprendizagem para o oitavo ano e respetiva planificação para o 2º período. É
objeto de avaliação a competência comunicativa nas vertentes da leitura,
compreensão e produção escrita e gramática.
Leitura
Texto
narrativo
Narrativas
da literatura portuguesa:
Parece
impossível mas sou uma nuvem, José Gomes Ferreira
Narrativa
dos países de língua oficial portuguesa:
Mar me
quer, Mia Couto
Gramática
Variedades
do português;
Flexão
verbal;
Classes e
subclasses de palavras;
Relações
semânticas entre palavras;
Formação de
palavras.
Escrita
·
Planificar
a atividade de escrita de acordo com a tipologia textual requerida.
·
Adequar
o discurso à situação comunicativa
·
Mobilizar
informação pertinente, em função da tarefa a realizar.
·
Expressar
ideias, opiniões, vivências e factos, de forma pertinente, estruturada e
fundamentada.
·
Estruturar
um texto, com recurso a estratégias discursivas adequadas à explicitação e à
defesa de um ponto de vista ou de uma tese.
·
Cumprir
as propriedades da textualidade (continuidade, progressão, coesão e coerência).
·
Produzir
um discurso correto nos planos lexical, morfológico,
sintático, semântico, pragmático, ortográfico e da pontuação.
3.
Caracterização da prova / estrutura
Grupos
|
Conhecimentos e capacidades
|
Cotação por grupo
(em pontos)
|
I
|
Leitura, interpretação e expressão
escrita
|
50
|
II
|
Gramática
|
20
|
III
|
Expressão escrita
|
30
|
4.
Critérios de classificação
A classificação a atribuir a cada
resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de
classificação.
As respostas ilegíveis ou que não possam
ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos. No entanto, em
caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser
classificada se for possível identificar inequivocamente a que item diz
respeito.
Nos itens de resposta aberta/construção,
é atribuída a classificação de zero pontos a respostas que não correspondam ao
solicitado, independentemente da qualidade do texto produzido, nomeadamente na
parte III, onde a competência linguística só é avaliada se o examinando tiver
tratado o tema proposto e se tiver obtido, pelo menos, a classificação mínima na
competência pragmática.
Nos itens de resposta fechada/seleção,
qualquer resposta indicada de forma equívoca, por exemplo, fornecendo mais
elementos do que o(s) pedido(s), é classificada
com zero pontos.
5. Material
Como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta indelével,
azul ou preta.
Folha de resposta, pautada, da EBDAC.
Não é permitido o uso de corretor.
6. Duração
O teste terá a duração de 45 + 45 minutos.
